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赏识孩子所作的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长是他的后盾,而及时的赞扬是对每一阶段成绩肯定。让孩子同自己的内心的道德感、责任感与罪恶感、失败感进行斗争,让孩子认识到这不是自己想要的结果和人生。让孩子从心理战胜自己,增强孩子自我戒除网瘾心理,积极主动的参与戒除自身网瘾。
其实家长完全可以把游戏当做一个沟通的桥梁,因为有了共同语言,在一个放松的氛围里,孩子会很乐意跟你讲很多事,他会把你当做朋友,队友,伙伴,而不是个什么也不懂的家长。
让孩子同自己的内心的道德感、责任感与罪恶感、失败感进行斗争,让孩子认识到这不是自己想要的结果和人生。让孩子从心理战胜自己,增强孩子自我戒除网瘾心理,积极主动的参与戒除自身网瘾。
自我产生厌恶感,让其厌恶自己的过度上网行为,从而激励自己找回自我,增强自我抵抗能力,但注意不要泛化到厌恶整个自我。也可以让孩子写观后感,进一步增进孩子的抵抗网瘾能力。
孩子是培养的对象,不要把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。这样才能培养孩子的自信心,激发孩子对未来现实生活的追求。
培养孩子广泛的兴趣爱好。增加孩子对外界事物的兴起,从而分散孩子对网络的单一兴趣。
戒网瘾学校的网瘾孩子心理治1疗方法有哪些,孩子叛逆期教育方法,社会支持法:对于孩子网瘾,无论是父母、老师还是同学,以及帮助孩子进行心理治1疗的***人士和教育机构,要理解他们,关爱他们,帮助他们。为网瘾孩子构建一个充满关爱、安全、舒适的戒网瘾环境,让他们感受到周围人对他们的关爱,满足他们人际交往和情感沟通的心理需求。降低孩子对戒网瘾治1疗的抵触情绪,并能够获得戒网瘾的动力。
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